TIC et outils pratiques: comment construire des documents numériques (3)
Outil d’entrainement, de révision, d’évaluation ou d’autoévaluation l’utilisation du questionnaire, du « quizz » trouve sa place dans le contexte scolaire. Il […]
Contexte sanitaire et diversification des activités en centre de loisirs: une place pour la robotique et la programmation
Depuis maintenant un an nous vivons en suspens avec l’évolution de la COVID-19. Confinement total, partiel, fermeture des lieux de […]
Le numérique, un outil de l’éducation inclusive
Nous nous intéressons depuis maintenant quelques années au développement de la technologie dans le champ scolaire, pédagogique et didactique. A […]
Les moteurs de recherche: la porte d’entrée du web
Parmi les outils les plus utilisés du web se trouvent les moteurs de recherche. Qu’il s’agisse de Google, Bing ou […]
Le mini-drone comme outil d’apprentissages
L’implantation de l’informatique, puis du numérique, à l’école remonte aux années 1970. Il a fallu cependant attendre 2015 pour retrouver […]
TIC et outils pratiques : comment construire des documents numériques (2)
Dans la suite de notre thématique « Construire un document numérique : outils et pratiques » nous nous intéressons cette semaine aux choix […]
Le numérique extrascolaire, état des lieux des pratiques.
La question des apprentissages dans le cadre des activités extrascolaires est posée régulièrement par les différents corps de recherches que […]
Harcèlement, brimade, mobbing, intimidation … quand se manifeste la violence scolaire.
La violence scolaire et plus particulièrement le harcèlement, n’est pas quelque chose de nouveau. En effet, il prend des formes […]
TIC et outils pratiques: comment construire des documents numériques (1) …
L’intégration des outils technologiques dans les écoles relève d’une construction complexe entre les injonctions institutionnelles, les dispositifs pédagogiques et les […]
La programmation comme activité manuelle
Depuis la rentrée 2016 nous retrouvons dans les programmes scolaires la production d’algorithmes simples et l’initiation à la programmation[1]. Ces […]